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教學
Method
結合108課綱、美國「跨洲共同核心課程標準」(Common Core State Standards)作為主軸，以雙語跨領域教學模式，將雙語教學情境融入學習課程中。
採用美國Houghton Mifflin Harcourt、新加坡 Hodder 等教育出版社所推出的小學原文教材，引導學生能用中文與英文學習生活領域課程，如健康教育、音樂、美術等課程。數學課程搭配Houghton Miflin Harcourt數學用書，透過 CPA 教學法 (Concrete-Pictorial-Abstract，即具體、圖像與抽象，又稱三步教學法)，透過視覺化、圖像表達與操作的學習方式，提升學生數學邏輯能力，發現並解決環境中的各種問題
Wilson IES教學團隊擬定課程評鑑實施計畫，課程發展委員會規劃總體課程架構。以培養素養為藍本，結合發展願景、國際教育精神、學科知識屬性、學區在地脈絡、教師專長外，更參酌社會發展趨勢、全球時勢脈動、重大議題探究後，將現有分科領域加以融合應用後，進而提出課程架構，靈活解構再構學習節數，使校本課程與特色課程承接互補。
以部定領域學習課程綱要為依據，再發展學生整合所學，運用於真實情境的素養，採用英國進口教材，以雙語/全英方式進行授課，除著重課綱素養之培養外，更將領域課程規劃為探究型之學習內容，奠定學生基本學力和特色課程之基礎。並依照國小教育階段學生身心發展持續變化，調整個別化學習歷程。
以學生學習為中心，結合在地文化特色並整合社區、國際資源，訂定並執行以聯合國17項永續發展目標(SDGs)議題為主軸的PBL五次方跨領域整合性課程計畫。主題探究課程方式架構學習，賦予團隊合作學習等方式進行，將課綱校訂課程之彈性學習節數進行擴充，加強深化統整性主題之探究課程，強化學生適性發展，形塑國際化的學生圖像，搭配美國同步四大學科，系統性接軌國際議題。
Wilson IES 提供多項國際化社團選修選項！歡迎參加充滿學習樂趣和培養國際視野的各式社團，建立鏈結世界的能力，一同探索多元的世界！無論是享受擊球、綠茵、陽光的高爾夫；創造奇想世界、組裝、編程無限可能的樂高機器人；增進球技、鍛煉體能、享受比賽樂趣的足球；陶醉音樂律動的熱舞社、管弦樂團；探索多媒材創意的美學社團；或是加入異國廚房，動手做料理體驗各國美食，Wilson IES讓孩子培養邁向國際的興趣、技能，各式靜態、動態社團蓬勃發展！